服飾簡介
- 學生校服安徽被窝电影院服裝服飾有限責任公司目前具有設計、製版、剪裁、縫製為一體化、現代化、科學化的生產經營模式，以學生服裝為主營，代理國內外一線服裝品牌為輔的多元化經營，並建立了一套完善的售後服務體係。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服製的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園裏出現都有積極意義。
【日韓校服】
日本的大多數中學都有統一的校服，日本的校服對學生來說不僅僅是學校的標誌，而且是時尚潮流的風向標。許多女學生畢業後仍然喜歡三五成群地穿著校服外出，可見她們對校服的喜愛程度。
日本女學生的校服，通過本身的魅力和媒體的大力宣傳，得以在海內外聲明遠波。因為是根據水手製服的樣式而來，所以日本女學生的校服有一個好聽的名字，叫做“水手服”。
與英國相似，日本冬季氣溫平均在5攝氏度左右，這種相對較為溫暖的氣候保證了日本女學生可四季皆著裙裝而不覺得寒冷或不適。
日本各中學都要求學生在校期間穿製服，體育課要換上便於運動的體操服，有的學校要求在體育館裏換上體育館專用鞋。日本校服設計有著強烈的與時俱進意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進，這種設計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學生積極向上的現代意識。隨著社會的不斷發展，日本中學生校服在設計上逐漸汲取了流行元素，款式變得更為時尚。如女生冬季校服會配以統一的毛衣或者外套，下身無論冬夏，皆為膝上短裙。
企業工裝企業工裝又稱工作服，就是企業為了整體看上去更加整齊，也方便企業的工作進行作業，工作服是為工作需要而特製的服裝。工作服設計時需根據客戶的要求，結合職業特征、團隊文化、年齡結構、體型特征、穿著習慣等，從服裝的色彩、麵料、款式、造型、搭配等多方麵考慮，提供最佳設計方案，為顧客打造富於內涵及品位的全新職業形象。
1、從事化工生產的工人或化驗人員在含腐蝕性物質的車間或實驗室工作時，除應穿著較厚實的緊袖防腐工作服外，還應穿戴橡皮圍裙、橡皮長筒手套、橡膠長筒套鞋。必要時還應穿附有帽盔的可與外界隔離的橡皮工作衣。
2、農業生產工人進行一般戶外作業時，則需穿黑色的粗布或卡其布製作的工作服。森林工人要穿三緊工作服，領口、袖口、腳踝處都要收緊，以防害蟲侵襲。
3、炊事人員和食品工人則應穿白色的，背後帶扣的工作服，並且工作服要長過膝，袖口能扣緊，並配戴帽子、口罩，以加強清潔度，防止食品被汙染。
4、機械工人則經常來往於機器之間，需要避免衣服被機器纏絞，還需要耐摩擦。因而，工作服就要求是緊身的，下擺、袖口、褲腿都是可以扣起來的。並且，布料要求較結實、耐磨，色澤以較深為宜。
5、高溫環境下工作時，接觸熱輻射量大，因此，在高溫條件下工作時穿著的工作服應盡量采用白色或淺色，布料要厚而軟。另外，高溫下工作出汗多，有些人喜歡上身赤膊，這樣會導致熱輻射灼傷皮膚，使皮膚熱而幹，降低散熱功能。還容易使身體受傷。因此高溫下工作不但應該穿衣服，還應當穿著較厚的長袖衣服和長褲，並戴上手套以至麵罩、護腳罩等。
6、穿著工作服除要根據工作性質選擇外，還應注意專服專用，工作服隻在工作間穿用，不要帶回家，以防帶回病菌或毒物傳染擴散。還應注意保持清潔、整齊，經常清洗、縫補，保證工作服起到應有的保護作用。
醫用服飾安徽被窝电影院服裝服飾有限責任公司是一家從事醫護服裝服裝設計加工、生產、銷售的專業機構，擁有全機械化生產車間和數條流水線，年生產能力近百萬套。目前供應產品主要有醫生服係列，護士服係列，護士鞋係列，工作服係列，防護服係列，護士帽係列等數百個品種。
本公司集研發、加工生產於一體，技術力量雄厚，質量管理規範，所有醫護服裝係列產品均參照企業相關標準設計生產，高級環保麵料杭菌，杭病毒、耐高溫、可消毒、版型設計科學合理；做工精工入微；穿著合體舒適。
